Reabilitatsiya markazlarida doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish

KORPORATIV TA'LIM · OLIY TA'LIM. Reabilitatsiya markazlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish: mohiyati. Reabilitatsiya markazlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish. Xodimlar ish davomida o'qish, tajriba almashish va yangi bilimni qo'llashni odatga aylantirgan, bu ishni tashkilot qadrlaydigan va rag'batlantiradigan muhitni yaratish.

Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish: mazmuni. Bilim tez eskiradi, shuning uchun bir marta o'qib olingan malaka uzoq vaqtga yetmaydi. Doimiy o'rganish madaniyati xodimlarning ishlash davomida muntazam o'qishi tashkilot uchun odatiy holga aylanishini bildiradi. Bunday muhitda o'rganish uchun vaqt, vosita va ruxsat ajratiladi, xato esa sinash jarayonining tabiiy qismi deb qabul qilinadi. O'rganish baholash va rag'batlantirish tizimi bilan bog'lanadi. Madaniyat buyruq bilan emas, namuna orqali shakllanadi: rahbarlar

o'zlari o'qib, o'rganganlarini ulashganda xodimlar ham ergashadi. Bu jarayon sekin, ammo tashkilotni o'zgarishlarga chidamli qiladi. Reabilitatsiya markazlari kasallik, jarohat yoki operatsiyadan keyin bemorning yo'qolgan funksiyalarini tiklashga yordam beradi. Mashqlar, fizioterapiya va psixologik yordam yagona reja bo'yicha olib boriladi. Maqsad kasallikni davolash emas, funksiyani tiklash va mustaqillikka erishishdir. Reja har bir bemorga individual tuziladi va natija davriy baholanadi. Bir necha mutaxassis (shifokor, mashq o'qituvchisi, psixolog) jamoa

bo'lib ishlaydi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).