Ichimlik suvi ta'minotida o'rganuvchi tashkilot modelini shakllantirish

BILIMLAR MENEJMENTI · OLIY TA'LIM. Ichimlik suvi ta'minoti misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. O'rganuvchi tashkilot modelini shakllantirish: mohiyati. Ichimlik suvi ta'minoti: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. O'rganuvchi tashkilot modelini shakllantirish. Tashkilotni o'z tajribasi, xatosi va tashqi o'zgarishlardan doimiy o'rganadigan, o'rganganini ish usullariga tezda kiritadigan tizim sifatida qurish yondashuvi.

O'rganuvchi tashkilot modelini shakllantirish: mazmuni. Sharoit tez o'zgaradi va kecha ishlagan usul ertaga yaramay qolishi mumkin. O'rganuvchi tashkilot o'z tajribasi va tashqi o'zgarishlardan muntazam xulosa chiqaradigan va usullarini shunga mos yangilaydigan tashkilotdir. Bunday model o'rganishni alohida tadbir emas, kundalik ish qismiga aylantiradi: loyihadan keyingi tahlil, kichik tajribalar, bilim almashish va ichki o'qitish. Saboqlar esa qoida va ish usullariga yozilib, qayta ishlatiladi. Eng qiyin qism —

madaniyat: xodimlar xatoni yashirmay, savol berishdan qo'rqmasligi kerak. Shu sababli model rahbariyat namunasiga tayanadi, natijasi esa sekin, lekin barqaror bo'ladi. Ichimlik suvi ta'minoti aholini sog'liq uchun xavfsiz va sifatli ichimlik suvi bilan ta'minlaydi: suv manbasini tanlaydi, tozalaydi, sifatini nazorat qiladi va iste'molchiga yetkazadi. Suv sifati ichimlik me'yorlariga to'liq mos bo'lishi shart. Manba yer osti yoki yer usti suvi bo'lishi mumkin, tozalash usuli unga bog'liq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).