O'quv markazlarida ma'lumotlarni intellektual tahlil qilish (Data Mining)

MA'LUMOTLAR BAZASI · OLIY TA'LIM. O'quv markazlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ma'lumotlarni intellektual tahlil qilish: mohiyati. O'quv markazlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ma'lumotlarni intellektual tahlil qilish. Katta hajmdagi ma'lumotdan avtomatik usullar yordamida oldindan noma'lum, ammo foydali qonuniyat, bog'liqlik va guruhlarni topish, ularni qaror qabul qilishda ishlatish

jarayoni. Ma'lumotlarni intellektual tahlil qilish: mazmuni. Katta ma'lumotda inson ko'zi ilg'ay olmaydigan qonuniyat yashirin bo'ladi: qaysi mijoz qaysi mahsulotni birga oladi, qanday amallar shubhali. Intellektual tahlil bunday qonuniyatni avtomatik usullar bilan qidiradi. Tahlil aniq savoldan boshlanadi, ma'lumot tayyorlanadi va vazifaga mos usul tanlanadi: tasniflash, guruhlash, bog'liqlik qoidalari yoki anomaliya qidirish. Natijada ma'lumotdan model hosil bo'lib, uning aniqligi tekshiriladi. Topilgan qonuniyat tekshirilmaguncha xulosa emas, taxmin. Ikki

hodisa birga uchrashi sababni isbotlamaydi, model esa o'rgatish ma'lumotiga haddan ortiq moslashishi mumkin. Shu sababli natijani ekspert baholaydi. O'quv markazlari maktab va oliy ta'limdan tashqari qo'shimcha kurslarni taklif etadi: fanlardan tayyorlov, kasbiy ko'nikma va til kurslari. Ular ko'pincha nodavlat bo'lib, mijoz to'lovi hisobidan ishlaydi. Kurslar qisqa muddatli va aniq maqsadga yo'naltirilgan: imtihon, kasb yoki ko'nikma. Faoliyat o'quvchilar to'lovi hisobiga yuritiladi, raqobat yuqori. Guruhlar kichik, jadval

o'quvchiga qulay vaqtlarga moslashtiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).