Davlat byudjeti tizimida bilimlar menejmenti ko'rsatkichlarini belgilash

BILIMLAR MENEJMENTI · OLIY TA'LIM. Davlat byudjeti tizimi misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Bilimlar menejmenti ko'rsatkichlari: mohiyati. Davlat byudjeti tizimi: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Bilimlar menejmenti ko'rsatkichlari. Bilimlarni boshqarish faoliyati qanchalik ishlayotganini, foydalanilayotganini va natija berayotganini o'lchash uchun ishonchli, hisoblash mumkin bo'lgan ko'rsatkichlar tizimini tanlash va yuritish.

Bilimlar menejmenti ko'rsatkichlari: mazmuni. O'lchanmagan narsani yaxshilash qiyin: bilimlar boshqaruvi natijasini ko'rsatkichsiz baholab bo'lmaydi. Ko'rsatkichlar tizimi bilim faoliyati ishlayotgani va nima uchun to'xtab qolayotganini ma'lumot asosida ko'rsatadi. Ko'rsatkichlar ikki turga bo'linadi: faoliyat, masalan, portalga kirishlar, va natija, masalan, ish xatolarining kamayishi. Har bir ko'rsatkich ta'rifi, formulasi, manbasi va mas'uli bilan yoziladi, qiymat muntazam yig'iladi. Juda ko'p ko'rsatkich diqqatni tarqatadi, ularni noto'g'ri tanlash esa xodimlar xatti-harakatini

buzib qo'yadi. Shuning uchun kam, ma'noli ko'rsatkichlar tanlanib, davriy qayta ko'rib chiqiladi. Davlat byudjeti tizimi davlat daromadlari va xarajatlarining yillik rejasini tuzish, tasdiqlash, ijro etish va hisobot berish tartibidir. U tushumlarni ta'lim, sog'liqni saqlash va boshqa maqsadlarga taqsimlaydi. Byudjet moliyaviy yil uchun daromad va xarajatlarning tasdiqlangan rejasidir. Byudjet bir necha darajadan iborat: respublika va mahalliy byudjetlar. Daromadlar asosan soliqlar, xarajatlar esa davlat funksiyalari va dasturlariga

ketadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).