Qishloq maktablarida pul oqimlarini boshqarish — slayd (25 sahifa)

MOLIYA · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Pul oqimlarini boshqarish: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Pul oqimlarini boshqarish. Tashkilotga ma'lum davrda kelib tushadigan va undan chiqib ketadigan pul mablag'larini rejalashtirish, kuzatish va muvozanatlash orqali to'lov qobiliyatini saqlab, ortiqcha mablag'dan oqilona foydalanishga

qaratilgan jarayon. Pul oqimlarini boshqarish: mazmuni. Foyda hisobda ko'rinadi, lekin majburiyatni naqd pul bilan to'laydilar. Foydali tashkilot ham mijoz to'lovini kutib turganda, o'z to'lovini bajarolmasligi mumkin, shu sababli pul oqimini alohida boshqarish zarur. Boshqarish kirim va chiqimni vaqt bo'yicha prognoz qilishga asoslanadi. Prognoz mablag' yetishmaydigan davrni oldindan ko'rsatadi, shundan keyin to'lov muddatini kelishish yoki qisqa muddatli manba orqali bo'shliq yopiladi. Eng katta noaniqlik kirimda: mijoz

to'lovi kechikishi mumkin. Amaliyotda tashkilotlar kirimni ehtiyotkorona baholab, minimal naqd zaxira saqlaydi va prognozni haqiqat bilan muntazam solishtiradi. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi o'qituvchi bir necha fan o'qitadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).