Atrof-muhitni muhofaza qilish organlarida kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish

MADANIYATSHUNOSLIK · OLIY TA'LIM. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish: mohiyati. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish. Odamlarda kitob o'qishga qiziqish va muntazam o'qish odatini shakllantirish, kitobga kirish imkonini kengaytirish va o'qilganni tushunib, tahlil qilish ko'nikmasini

oshirishga qaratilgan faoliyat. Kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish: mazmuni. Kitobxonlik madaniyati odamning muntazam o'qishi va o'qiganidan o'zi uchun xulosa chiqara olishi bilan belgilanadi. Kitob chuqur, izchil fikrlashni o'rgatadi va til boyligini oshiradi, qisqa axborotlar esa bunday imkon bermaydi. Odat shakllanishi uchun avval kitobga kirish imkoni, so'ng qiziqish va muhokama kerak. Kutubxona, kitob almashish javoni, klub va muallif bilan uchrashuvlar odamni o'qishga jalb qiladi, majburlash esa zavqni so'ndiradi.

Ekran va qisqa mazmun raqobati sharoitida kitobxonlikka e'tibor yanada muhim. Elektron kitob va audiokitob yangi imkon beradi, lekin asosiy omil hamon katta yoshlilar namunasi va oiladagi o'qish muhiti bo'lib qolmoqda. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari davlat nomidan ekologik siyosatni yuritadi: korxonalarni nazorat qiladi, ruxsatnoma beradi, monitoring o'tkazadi va qoidabuzarlik uchun chora ko'radi. Organ davlat nazorati vakolatiga ega va tekshiruv o'tkazishga haqli. Faoliyat qonun hujjatlari va ekologik

me'yorlar asosida bajariladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).