Atrof-muhitni muhofaza qilish organlarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish: mohiyati. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish. O'quvchi yoki xodimda axborotni tahlil qilish, dalillarni baholash, xulosani asoslash va o'z fikrini mantiqiy himoya qilish ko'nikmasini maxsus savol

va topshiriqlar orqali shakllantirish jarayoni. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish: mazmuni. Axborot oqimi kundan-kunga ko'payib bormoqda, uning ichida fakt, taxmin va noto'g'ri ma'lumot aralash keladi. Tanqidiy fikrlash odamga gapga ishonishdan oldin uni tekshirib, dalil asosida baholashni o'rgatadi. Ko'nikma mashq orqali o'sadi: o'quvchiga javobi tayyor bo'lmagan savol beriladi, u manba topadi, dalillarni solishtiradi va xulosasini asoslaydi. O'qituvchi javob bermaydi, balki yo'naltiruvchi savol beradi. Tanqidiy fikrlash hamma narsadan shubhalanish

emas, aniq asosga tayanib qaror qilishdir. Munozara qoidasi bu yerda muhim: fikr tanqid qilinadi, odam emas, bu esa ochiq va hurmatli fikr almashishni ta'minlaydi. Atrof-muhitni muhofaza qilish organlari davlat nomidan ekologik siyosatni yuritadi: korxonalarni nazorat qiladi, ruxsatnoma beradi, monitoring o'tkazadi va qoidabuzarlik uchun chora ko'radi. Organ davlat nazorati vakolatiga ega va tekshiruv o'tkazishga haqli. Faoliyat qonun hujjatlari va ekologik me'yorlar asosida bajariladi. Ish ruxsatnoma berish,

nazorat, monitoring va ma'rifatni birlashtiradi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).