Ta'lim tizimida strategik maqsadlarni kaskadlash — slayd (25 sahifa)

STRATEGIK MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Ta'lim tizimi misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Strategik maqsadlarni kaskadlash: mohiyati. Ta'lim tizimi: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Strategik maqsadlarni kaskadlash. Tashkilotning yuqori darajadagi strategik maqsadlarini bo'limlar, jamoalar va alohida xodimlar maqsadlariga izchil ketma-ketlikda aylantirish, shunda har bir kishi umumiy natijaga hissasini ko'radi.

Strategik maqsadlarni kaskadlash: mazmuni. Strategik maqsad yuqori darajada yozilib, quyi darajada ko'pincha tushunarsiz bo'lib qoladi. Kaskadlash uni bo'limlar, jamoalar va xodimlar uchun konkret vazifalarga ketma-ket aylantiradi. Jarayon yuqoridan pastga boradi: tashkilot maqsadi bo'limlarga, bo'lim maqsadi jamoalarga, jamoa maqsadi xodimlarga bo'linadi. Har bir bosqichda quyi maqsad yuqoridagisiga aniq xizmat qilishi tekshiriladi. Samarali kaskadlash bir tomonlama buyruq emas. Quyi darajadagi xodimlar fikri hisobga olinadi, bo'limlar maqsadlari o'zaro

kelishiladi, maqsadlar esa vaqti-vaqti bilan sharoitga qarab yangilanadi. Ta'lim tizimi bilim, ko'nikma va qadriyatlarni bosqichma-bosqich berish uchun tashkil etilgan muassasalar, dasturlar va boshqaruv majmuasidir. U maktabgacha ta'limdan oliy ta'limgacha bo'lgan bosqichlarni qamrab oladi. Tizim bosqichlardan iborat: maktabgacha, umumiy o'rta, o'rta maxsus, oliy va qo'shimcha ta'lim. Ta'lim mazmuni davlat ta'lim standartlari va o'quv dasturlari asosida belgilanadi. Natija bir necha yil o'tgach ko'rinadi, shu sababli islohotlar uzoq

vaqt talab qiladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).