Davlat universitetlarida xodimlarning kompetensiyalarini baholash — slayd (25 sahifa)

KORPORATIV TA'LIM · OLIY TA'LIM. Davlat universitetlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Xodimlar kompetensiyalarini baholash: mohiyati. Davlat universitetlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Xodimlar kompetensiyalarini baholash. Xodimning bilim, ko'nikma va xulqi lavozim uchun belgilangan kompetensiya talablariga qanchalik mos ekanini turli usullar yordamida aniqlash va rivojlanish yo'nalishini belgilash. Xodimlar

kompetensiyalarini baholash: mazmuni. Xodim lavozim talabiga qanchalik mos ekanini taxmin bilan aytib bo'lmaydi: baho aniq mezon va bir necha usul bilan olinishi kerak. Kompetensiyalarni baholash xodimning haqiqiy darajasini ko'rsatadi. Baholash mezon va daraja talabini belgilash, test, kuzatuv, suhbat yoki 360 daraja kabi usulni tanlash, baholovchilarni tayyorlash va o'tkazishdan iborat. Natija talab bilan solishtirilib, bo'shliq va kuchli tomonlar topiladi. Baholash o'z-o'zicha maqsad emas: uning qiymati natija

asosida rivojlanish rejasi, o'qitish va karyera qarorlari qabul qilinishida. Xodim baholash rivojlantirish uchun ekanini bilmasa, himoyaga o'tib, natijani buzishi mumkin. Davlat universitetlari davlat tomonidan tashkil etilgan va moliyalashtiriladigan oliy ta'lim muassasalaridir. Ular byudjet va kontrakt asosida talabalarni o'qitadi, ko'p yo'nalishda ilmiy tadqiqot olib boradi. Muassasa davlat mulki bo'lib, ta'sischisi davlat organi hisoblanadi. Talabalar byudjet o'rinlari va to'lov-kontrakt asosida o'qiydi. Ko'p fakultet va yo'nalishlar bo'yicha keng

ta'lim dasturlari mavjud.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).