Maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida masofaviy ish formatini tashkil etish

RAQAMLI TRANSFORMATSIYA · OLIY TA'LIM. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Masofaviy ish formatini tashkil etish: mohiyati. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Masofaviy ish formatini tashkil etish. Xodimlar ish joyidan tashqarida, internet orqali samarali ishlashi uchun tashkiliy qoidalar, texnik vositalar, aloqa

tartibi va natijani nazorat qilish usullarini belgilash. Masofaviy ish formatini tashkil etish: mazmuni. Masofaviy ish xodimga ish joyini tanlash erkinligini beradi, tashkilotga esa mutaxassislarni joydan qat'i nazar jalb qilish imkoni. Ammo u oddiy ishni uyga ko'chirish emas, boshqaruv va aloqaning boshqacha tashkil etilishini talab qiladi. Format uch asosga tayanadi: aniq qoidalar (ish vaqti, aloqa, hisobot), texnik vositalar (hamkorlik, xavfsiz kirish) va natijaga asoslangan boshqaruv. Rahbar

xodimni ko'rib emas, kelishilgan natija bo'yicha baholaydi. Masofaviy ishning qiyinligi aloqa va yakkalanishdadir: norasmiy muloqot yo'qoladi, xavfsizlik xatarlari ortadi. Shu sababli jamoaviy aloqa rejalashtiriladi, xavfsizlik ta'minlanadi va aralash format ko'pincha qulay yechim bo'ladi. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari bolalarga dars vaqtidan tashqari to'garak, sport, san'at va texnik ijod mashg'ulotlarini beradi. Ular qiziqish va qobiliyatni rivojlantiradi. Mashg'ulotlar o'quvchilarning qiziqish va tanloviga ko'ra, ixtiyoriy tarzda o'tkaziladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).